曙海教育集团
全国报名免费热线:4008699035 微信:shuhaipeixun
或15921673576(微信同号) QQ:1299983702
首页 课程表 在线聊 报名 讲师 品牌 QQ聊 活动 就业
 
Excel商务智能与分析:快速玩转微软Power BI培训

 
  班级规模及环境--热线:4008699035 手机:15921673576( 微信同号)
      每个班级的人数限3到5人,互动授课, 保障效果,小班授课。
  上间和地点
上部份地点:【上海】同济大学(沪西)/新城金郡商务楼(11号线白银路站)【深圳分部】:电影大厦(地铁一号线大剧院站)/深圳大学成教院【北京分部】:北京中山学院/福鑫大楼【南京分部】:金港大厦(和燕路)【武汉分部】:佳源大厦(高新二路)【成都分部】:领馆区1号(中和大道)【沈阳分部】:沈阳理工大学/六宅臻品【郑州分部】:郑州大学/锦华大厦【石家庄分部】:河北科技大学/瑞景大厦
最近开间(周末班/连续班/晚班):2019年1月26日
  实验设备
    ◆小班教学,教学效果好
       
       ☆注重质量☆边讲边练

       ☆合格学员免费推荐工作
       ★实验设备请点击这儿查看★
  质量保障

       1、培训过程中,如有部分内容理解不透或消化不好,可免费在以后培训班中重听;
       2、课程完成后,授课老师留给学员手机和Email,保障培训效果,免费提供半年的技术支持。
       3、培训合格学员可享受免费推荐就业机会。☆合格学员免费颁发相关工程师等资格证书,提升职业资质。专注高端技术培训15年,曙海学员的能力得到大家的认同,受到用人单位的广泛赞誉,曙海的证书受到广泛认可。

部份程大纲
 
  • 一、微软BI: GartnerBI魔力象限的领导者。
    为何掌握敏捷BI;Excel Power BI全堆栈简介;Power BI Desktop介绍;Tableau数据清洗小工具安装下载、安装与激活
    二、案例: PowerPivot可视化分析的流程(多品牌利润率对标分析)。
    PowerPivot界面简介;
    数据预处理和数据转换;
    关联数据表格建立数据模型;
    创建数据透视表并生成OLAP;
    动态图表与交互式设计。
    三、多维数据模型设计与ETL流程简介。
    (经营分析常用的星型/星座模式模型)数据整合与分析型数据库;
    多维数据建模的常见模式;
    缓慢变化维度;
    数据抽取、转换、加载流程。
    四、指标体系规划与仪表板设计简介(某企业级的决策支持系统的规划设计)价值为导向的数据规划方法;
    企业分析主题域划分;
    价值链梳理与指标体系设计;
    故事线设计与仪表板界面模拟
    五、Power Query数据预处理(目标达成分析案例)Excel数据入库的常见要点;
    理解Power Quey中的源、目标、查询与步骤;
    理解数据追加、合并、逆透视、转换技巧;
    Power Query的查询追溯、编辑与复用
    六、Power Pivot 常见操作(经营分析中见的平面数据)。
    界面与功能全介绍;
    数据类型和格式;
    数据排序与筛选;
    自动汇总与计算;
    关系创建及关系图视图。
    七、Power Pivot 计算列(经营分析数据)。
    列类型、和常见列操作;
    结构化引用;
    常见的计算列;
    创建层次结构
    八、Power Pivot计算字段(预算分析与经营分析数据)自动汇总和常见计算;
    创建常见的计算字段;
    DAX公式编辑器和编辑技巧;
    创建关键绩效指标。
    九、Power Pivot高阶报告技术。
    使用特殊总计*;
    使用命名集;
    多维数据集函数和交互报告;
    美化修饰切片器与日程表。
    十、Power View可视化仪表板。
    Power View界面介绍、画布与筛选器创建;
    创建Power View常见仪表板组件;
    交互展现技巧(突出显示、交叉筛选、播放轴等);
    常见展现问题解决(警告弹窗、个性排序等)
    十一、Power Map 动态地理可视化。
    界面与功能简介;
    地理位置数据的特点与获取;
    动态可视化的创建流程与方法;
    常见案例
    十二、Power BI Desktop。
    注册与操作界面。
    加载数据并创建报告;
    创建指标框与表格组件;
    创建图表与可视化组件。
 

-

 

  备案号:沪ICP备08026168号 .(2014年7月11)..............